কন্টেন্ট
-
নিরক্ষর
সাক্ষরতা traditionতিহ্যগতভাবে পড়ার এবং লেখার ক্ষমতা হিসাবে বোঝানো হয়। ভাষা, সংখ্যা, চিত্র, কম্পিউটার এবং অন্যান্য মৌলিক উপায়গুলি বোঝার, যোগাযোগ করার, দরকারী জ্ঞান অর্জনের জন্য, গাণিতিক সমস্যাগুলি সমাধান করার এবং সংস্কৃতির প্রভাবশালী প্রতীক ব্যবস্থার ব্যবহারের দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য আধুনিক পদগুলির অর্থকে প্রসারিত করা হয়েছে। প্রযুক্তির মাধ্যমে জ্ঞান অ্যাক্সেস করার দক্ষতা এবং জটিল কনসগুলির মূল্যায়ন করার দক্ষতার অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ওইসিডি দেশগুলিতে সাক্ষরতার ধারণাটি প্রসারিত হচ্ছে। যে ব্যক্তি বিদেশে ভ্রমণ করেন এবং বসবাস করেন তবে স্বাগত দেশের ভাষায় লিখতে বা লিখতে না পারার বিষয়টি স্থানীয়রা নিরক্ষর বলে গণ্য করবেন। সাক্ষরতার মূল চাবিকাঠি হ'ল বিকাশ পড়া, দক্ষতার একটি অগ্রগতি যা কথ্য শব্দগুলি বোঝার ক্ষমতা এবং লিখিত শব্দগুলি ডিকোড করার ক্ষমতা দিয়ে শুরু হয় এবং এর গভীর বোঝার সমাপ্তি ঘটে। পঠন বিকাশে বক্তৃতা শব্দের সচেতনতা (শব্দবিজ্ঞান), বানান নিদর্শন (অর্থোত্তর), শব্দের অর্থ (শব্দার্থবিজ্ঞান), ব্যাকরণ (সিনট্যাক্স) এবং শব্দের গঠনের নিদর্শন (রূপবিজ্ঞান) সহ অনেকগুলি জটিল ভাষার অন্তর্নিহিত জড়িত রয়েছে, এগুলি সবই একটি প্রয়োজনীয় প্ল্যাটফর্ম সরবরাহ করে সাবলীলতা এবং বোধগম্যতা পড়ার জন্য। এই দক্ষতাগুলি অর্জন করার পরে, পাঠক পুরো ভাষার স্বাক্ষরতা অর্জন করতে পারবেন, যার মধ্যে এড ম্যাটেরিয়াল সমালোচনা বিশ্লেষণ, অনুমান এবং সংশ্লেষণের প্রয়োগের সক্ষমতা রয়েছে; নির্ভুলতা এবং সংহতি দিয়ে লিখতে; এবং অবহিত সিদ্ধান্ত এবং সৃজনশীল চিন্তার ভিত্তি হিসাবে তথ্য এবং অন্তর্দৃষ্টি ব্যবহার করার জন্য use এটি করতে অক্ষমতা নিরক্ষরতা বা পায়ুপথ বলে। জাতিসংঘের শিক্ষাগত, বৈজ্ঞানিক ও সাংস্কৃতিক সংস্থা (ইউনেস্কো) সাক্ষরতার সংজ্ঞা দেয় "স্বীকৃতি, বুঝতে, ব্যাখ্যা করা, তৈরি করা, যোগাযোগ করা এবং গণনা করার ক্ষমতা, বিভিন্ন বিষয়ে জড়িত এড এবং লিখিত উপকরণগুলি ব্যবহার করা। সাক্ষরতা ব্যক্তিদের সক্ষম করার ক্ষেত্রে শিক্ষার ধারাবাহিকতায় জড়িত তাদের লক্ষ্য অর্জন, তাদের জ্ঞান এবং সম্ভাবনা বিকাশ করতে এবং তাদের সম্প্রদায় এবং বৃহত্তর সমাজে সম্পূর্ণরূপে অংশ নিতে "।
সাহিত্যের (বিশেষণ)
পড়তে ও লিখতে সক্ষম; সাক্ষরতা আছে।
"অশিক্ষিত"
সাহিত্যের (বিশেষণ)
সাহিত্যে জ্ঞান, লেখালেখি; সাহিত্য; ভালভাবে পড়ুন।
সাহিত্যের (বিশেষণ)
যা লেখার ক্ষেত্রে (কোনও ভাষা বা উপভাষার) ব্যবহৃত হয়।
সাহিত্যের (বিশেষ্য)
একজন ব্যক্তি যিনি পড়তে এবং লিখতে সক্ষম হন।
সাহিত্যের (বিশেষ্য)
যে ব্যক্তি শিক্ষিত কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি নেননি; বিশেষত একজন প্রার্থী পবিত্র আদেশ গ্রহণ করার জন্য।
নিরক্ষর (বিশেষণ)
পড়তে ও লিখতে অক্ষম।
নিরক্ষর (বিশেষণ)
ভাষা এবং সাহিত্যের সাথে পরিচিতির প্রত্যাশিত মানের চেয়ে কম হওয়া বা আনুষ্ঠানিক পড়াশুনা কম।
নিরক্ষর (বিশেষণ)
বক্তৃতা বা লেখার নির্ধারিত মানের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।
নিরক্ষর (বিশেষ্য)
নিরক্ষর ব্যক্তি, কেউ পড়তে এবং লিখতে পারছেন না।
সাহিত্যের (বিশেষণ)
পড়তে এবং লিখতে সক্ষম
"তাদের বাবা-মা অশিক্ষিত এবং সবেমাত্র শিক্ষিত"
সাহিত্যের (বিশেষণ)
সাধারণত একটি নির্দিষ্ট অঞ্চলে শিক্ষা বা জ্ঞান থাকা
"আমাদের এমন লোক দরকার যারা অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিকভাবে শিক্ষিত
সাহিত্যের (বিশেষ্য)
একটি শিক্ষিত ব্যক্তি।
সাহিত্যের (বিশেষণ)
শিক্ষা, বিজ্ঞান বা সাহিত্যে নির্দেশিত; শিখেছি; বিদ্বান্।
সাহিত্যের (বিশেষ্য)
একজন শিক্ষিত, কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি নেননি; বিশেষত, এই জাতীয় ব্যক্তি পবিত্র আদেশ নিতে প্রস্তুত।
সাহিত্যের (বিশেষ্য)
একজন সাহিত্যিক।
নিরক্ষর (বিশেষণ)
পড়তে বা লিখতে অক্ষম; চিঠি বা বই সম্পর্কে অজ্ঞ; নিরক্ষর; অনুপদিষ্ট; অশিক্ষিত; যেমন, একজন নিরক্ষর মানুষ বা মানুষ।
সাহিত্যের (বিশেষ্য)
একজন ব্যক্তি যিনি পড়তে এবং লিখতে পারেন
সাহিত্যের (বিশেষণ)
পড়তে এবং লিখতে সক্ষম
সাহিত্যের (বিশেষণ)
পড়তে এবং লিখতে সক্ষম
নিরক্ষর (বিশেষ্য)
একজন ব্যক্তি পড়তে অক্ষম
নিরক্ষর (বিশেষণ)
পড়তে বা লিখতে সক্ষম নয়
নিরক্ষর (বিশেষণ)
প্রদত্ত শিল্প বা জ্ঞানের শাখার মৌলিক বিষয়গুলি সম্পর্কে অজ্ঞ;
"কোয়ান্টাম মেকানিক্স সম্পর্কে অজ্ঞ"
"বাদ্যযন্ত্র নিরক্ষর"
